Новая экзаменационная модель поставила учеников в затруднительное положение - Видео
Новая модель, примененная на выпускных экзаменах по иностранным языкам для общего среднего (9-летнего) уровня образования, не дала ожидаемых результатов.
Как сообщает Median.Az со ссылкой на Xəzər TV, эксперт в области образования Кямран Асадов отметил, что согласно новой модели, ученикам предоставляются изображения, по которым они должны письменно выразить свои знания и умения в тексте объемом не менее 35 слов. Данный метод предназначен для проверки письменных навыков учащихся. Однако проведенный анализ показал, что процент учеников, успешно справившихся с этим заданием, оказался довольно низким.
По словам специалиста, новая модель, примененная в 2025 году, не оказалась эффективной.
"Опросы показывают, что, хотя учителя стараются применять подобные задания в учебном процессе, данная модель не в полной мере отражает уровень знаний учащихся. Модель, разработанная Государственным экзаменационным центром для проверки навыков письма, себя не оправдала. В результате снизился уровень баллов, набираемых учениками", - подчеркнул он.
Эксперт добавил, что уже заметно негативное влияние новой модели на показатели учеников, и подчеркнул необходимость обновления подхода для оценки реальных навыков.
По словам К.Асадова, в этом году экзамены по новой модели сдавали около 135 000 учеников, окончивших девятый класс общеобразовательных школ.
Подробнее - в видеоматериале:
Как сообщает Median.Az со ссылкой на Xəzər TV, эксперт в области образования Кямран Асадов отметил, что согласно новой модели, ученикам предоставляются изображения, по которым они должны письменно выразить свои знания и умения в тексте объемом не менее 35 слов. Данный метод предназначен для проверки письменных навыков учащихся. Однако проведенный анализ показал, что процент учеников, успешно справившихся с этим заданием, оказался довольно низким.
По словам специалиста, новая модель, примененная в 2025 году, не оказалась эффективной.
"Опросы показывают, что, хотя учителя стараются применять подобные задания в учебном процессе, данная модель не в полной мере отражает уровень знаний учащихся. Модель, разработанная Государственным экзаменационным центром для проверки навыков письма, себя не оправдала. В результате снизился уровень баллов, набираемых учениками", - подчеркнул он.
Эксперт добавил, что уже заметно негативное влияние новой модели на показатели учеников, и подчеркнул необходимость обновления подхода для оценки реальных навыков.
По словам К.Асадова, в этом году экзамены по новой модели сдавали около 135 000 учеников, окончивших девятый класс общеобразовательных школ.
Подробнее - в видеоматериале:
